Alle varer <--Forrige   1 2 3 4 5 6 7 8 9   Næste-->     På lager  Lev. 2 dage Varenummer: 300110026 Børn der er anderledes Børnelæger, børnepsykiatere og børnepsykologer giver indhold til diagnoserne: mental retardering, cerebral parese, autisme, Aspergers syndrom, dysfasi, dysleksi, DAMP, ADHD, OCD, epilepsi, Tourettes syndrom og migræne – og retningslinjer for, hvordan man kan hjælpe det enkelte barn. 358,00 DKK  (inkl. moms)     På lager  Lev. 2 dage Varenummer: 300110008 Børn læring og arbejdshukommelse En god arbejdshukommelse er afgørende for indlæring. Børn, læring og arbejdshukommelse forklarer på en enkel måde begrebet arbejdshukommelse og giver et sammenhængende overblik over den rolle, som arbejdshukommelsen spiller i indlæring. I bogen gives konkrete forslag til pædagogiske handlinger i forskellige undervisningssammenhænge til at understøtte dårligt fungerende arbejdshukommelse. 238,00 DKK  (inkl. moms)     På lager  Lev. 2 dage Varenummer: 300110009 Børn med Aspergerssyndrom Enhver lærer vil på et eller andet tidspunkt i sit arbejde som underviser møde et barn med Aspergers syndrom. Bogen er det ideelle udgangspunkt for lærere, som vil vide mere om Aspergers syndrom, og om hvordan man bedst arbejder med børn med denne udviklingsforstyrrelse, hjælper dem og skaber muligheder for at de kan udvikle sig og lære. 158,00 DKK  (inkl. moms)     På lager  Lev. 2 dage Varenummer: 300110024 børn med blandings diagnoser Det er vigtigt, at børn lærer at være selvstændige, tage ansvar og kunne planlægge en opgave, men det er ikke noget, de er født med at kunne. Nogle børn kan leve op til de forventninger, der er til selvforvaltning, men rigtig mange børn har behov for målrettet og systematisk træning for at lære disse kompetencer. Det er først sent i deres skoleforløb, de klarer disse krav til organisering uden støtte. Ofte får de igennem alle årene at vide at de "skal tage sig sammen". 328,00 DKK  (inkl. moms)     På lager  Lev. 2 dage Varenummer: 300110007 Børn med organiseringsvanskeligheder Det er vigtigt, at børn lærer at være selvstændige, tage ansvar og kunne planlægge en opgave, men det er ikke noget, de er født med at kunne. Nogle børn kan leve op til de forventninger, der er til selvforvaltning, men rigtig mange børn har behov for målrettet og systematisk træning for at lære disse kompetencer. Det er først sent i deres skoleforløb, de klarer disse krav til organisering uden støtte. Ofte får de igennem alle årene at vide at de "skal tage sig sammen". 238,00 DKK  (inkl. moms)     På lager  Lev. 2 dage Varenummer: 300110010 Børn med særlige behov Hvordan kan man tilpasse en almindelig skolehverdag til et barn med særlige behov, uden at det vælter klassens hverdag, eller påfører lærere og pædagoger mange timers ekstra forberedelse? Der findes mange bøger om særlig pædagogik, men hvordan denne skal udmøntes i en daglig praksis, i et klasselokale med 25 andre elever; dét er straks sværere at finde beskrevet. 258,00 DKK  (inkl. moms)     På lager  Lev. 2 dage Varenummer: 300110004 Den lærende hjerne Bogen er en sammenfatning af den forskning i hjernens funktion og udvikling, som har relevans for både almen- og specialpædagogikken. Bogen behandler temaer som: Sprogets udvikling, udvikling af basale talbegreber og færdighed i deres anvendelse, hukommelse og opmærksomhed og emotionel udvikling, læsning, at udtrykke sig på skrift og matematik. Desuden relateres dysfunktioner til hjernens funktion og livslang læring relateres til hjernens udvikling og funktioner set i et livsperspektiv. Bogen er først og fremmest en grundbog for praktikere inden for undervisning og uddannelse, der har brug for neuropsykologisk viden om udvikling og læring. Oversat fra engelsk af Dorte Herholdt Silver 368,00 DKK  (inkl. moms)     På lager  Lev. 2 dage Varenummer: 300110029 Eksekutive vanskeligheder hos børn Eksekutive funktioner drejer sig om at kunne få en idé, planlægge og udføre den, imens man vurderer og eventuelt justerer. Børn med vanskeligheder inden for disse fire trin kommer typisk til kort i sociale situationer, og når der i skole og fritid stilles krav til projektarbejde og selvorganisering. Bogen giver forslag til, hvordan man i praksis kan udrede og undersøge eksekutive funktioner i hverdagen. Endvidere sættes der fokus på den konkrete indsats, der kan skræddersys til det enkelte barn, afhængig af udviklingstrin og de specifikke vanskeligheder inden for et eller flere af de fire trin. Bogen henvender sig især til pædagoger, lærere og psykologer. 198,00 DKK  (inkl. moms)     På lager  Lev. 2 dage Varenummer: 300110022 En fod ude- En fod inde Personer med Aspergers syndrom forstår verden på en anderledes måde end de fleste andre og bliver af den grund ofte forvirrede over andres reaktioner og handlinger. De har derfor brug for hjælp til at lære at anvende deres særlige færdigheder konstruktivt, så de kan opnå en vis grad af uafhængighed og opbygge positive sociale relationer. Med respekt, indlevelse og forståelse for de særlige potentialer, personer med Aspergers syndrom besidder, beskriver Tony Attwood, hvordan man kan identificere og behandle børn og voksne med Aspergers syndrom på en sådan måde, at den enkelte får mest mulig hjælp til at leve sit liv på egne præmisser. 328,00 DKK  (inkl. moms)     På lager  Lev. 2 dage Varenummer: 300110011 Frem elevens livsduelighed Bogen er en vejledning til lærere i, hvordan man opmuntrer kognitive, sociale og følelsesmæssige færdigheder hos børn og skaber en klasse, hvor børnene udvikler livsduelighed. Forfatteren giver en teoretisk og praktisk indføring i, hvilken undervisning der fremmer børns livsduelighed. Han fremlægger undervisningsmetoder til at støtte ikke blot de sårbare børn og risikobørnene, men hele klassen. Han undersøger, hvad der virker i skolen og klassen, og opstiller nogle rammer, som kan tilpasses og skræddersyes til behovene i forskellige undervisningssituationer. Hele bogen igennem bruges cases til at gøre aktiviteterne i klassen levende og til at illustrere, hvordan man opbygger forholdet til eleverne, fremmer gensidig støtte mellem kammerater, opmuntrer til samarbejde og inddrager eleverne i meningsfulde, autentiske aktiviteter. Bogen henvender sig til lærere, pædagoger, seminarielærere og politikere engageret i udvikling af skolesystemet og undervisningen. 298,00 DKK  (inkl. moms)   Antal varer: 88 DKKEUR Vis uden moms    Anbefal    Print   <--Forrige   1 2 3 4 5 6 7 8 9   Næste-->